สำหรับพ่อแม่ผู้ปกครอง คุณครูที่ต้องมีการพัฒนาสื่อในการให้ความรู้แก่ลูก นักเรียนหรือคนในครอบครัวการปรับรูปแบบการเรียนให้มีความเหมาะสมสำหรับแต่ละช่วงวัย มีลูกเล่น เทคนิคการสอนที่สามารถเข้าถึงผู้เรียนได้จริง และที่สำคัญคือผู้เรียนมีความสนุก เข้าใจเนื้อหา แบบที่ไม่น่าเบื่อ ก็จะช่วยให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นในการเรียนและทำกิจกรรมเสริมความรู้ต่าง ๆ มากยิ่งขึ้น ซึ่งรูปแบบการเรียนด้วยเกมส์ก็เป็นอีกรูปแบบหนึ่งที่ได้รับความนิยม ไปรับชมข้อมูลพร้อม ๆ กันว่ามีรายละเอียดอะไรที่น่าสนใจบ้าง
- บูรณาการเกมส์กับเนื้อหาสาระของบทเรียน เช่นการนำคำศัพท์ที่ต้องการให้นักเรียนท่องจำ ไม่ว่าจะเป็นคำศัพท์ภาษาไทยหรือคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เป็นคำศัพท์ที่ยากเขียนลงในบัตรคำต่าง ๆ แล้วจับฉลากขึ้นมาเพื่ออ่านคำนั้น ๆ หรือเล่นเกมส์ใบ้คำเพื่อให้เกิดความเข้าใจในเนื้อหา ความหมายและจำคำศัพท์ได้มากขึ้น รวมถึงมีแรงจูงใจต่าง ๆ ในการเล่นเกมส์ที่เป็นคะแนนของรางวัลเล็ก ๆ น้อย ๆ อย่างดินสอ ปากกา ก็จะทำให้เด็ก ๆ มีความตื่นเต้นและอยากที่จะเข้าร่วมมากขึ้น โดยแต่ละเนื้อหาที่นำมาสอดแทรกในส่วนของเกมส์นั้นควรที่จะเป็นเนื้อหาที่ไม่ยากจนเกินไป สามารถทำความเข้าใจได้ง่าย ๆ เพราะถ้าหากเป็นเนื้อหาที่มีรายละเอียดทางวิชาการที่เยอะควรต้องมีการสอนเนื้อหาเพิ่มเติมก่อนและหลังการเล่นเกมส์ด้วย
- หมุนเวียนเปลี่ยนเกมส์อยู่เสมอ ๆ มีความหลากหลายของเกมส์ที่นำมาใช้ในการสอน เนื่องด้วยเด็กหลาย ๆ คนจะจำรูปแบบเกมส์เดิมได้ ทำให้ลดความตื่นเต้นในการเล่นเกมส์ มีความเบื่อกับเกมส์เดิม ๆ โดยส่งผลต่อความรู้สึกในการอยากเรียนรู้ได้ โดยคุณครูหรือผู้ปกครองสามารถเปลี่ยนเกมส์ตามรายวิชาที่สอนหรือตามเนื้อหาแต่ละบทเรียนก็ได้เช่นกัน ซึ่งสามารถสอนเนื้อหาตามปกติสลับกับการเล่นเกมส์ก็จะทำให้เนื้อหามีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น
- มีการประเมินความรู้ความเข้าใจทั้งก่อนและหลังการสอนด้วยรูปแบบของเกมส์ เพื่อดูผลลัพธ์หลังการสอน ข้อควรปรับปรุงและพัฒนาในอนาคตว่ามีส่วนไหนที่สามารถเพิ่มศักยภาพของผู้เรียนได้มากขึ้น รวมทั้งการมีส่วนร่วมของผู้เรียนกับเกมส์ว่ามีมากน้อยแค่ไหนเพื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์จากเกมส์ต่าง ๆ และหาจุดที่ดึงความสนใจของนักเรียนได้
ใครที่อยากจัดการเรียนการสอนหรือทำกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในเนื้อหาสาระต่าง ๆ การเลือกใช้การเรียนรู้ในรูปแบบของเกมส์ถือเป็นแนวทางที่เหมาะสำหรับหลากหลายช่วงวัย ด้วยรายละเอียดตามทั้ง 3 ข้อข้างต้นเป็นวิธีการที่สามารถทำได้จริง สามารถนำมาประยุกต์ใช้หรือปรับเปลี่ยนกับการเรียนการสอนได้ตามบริบทสิ่งแวดล้อมและสไตล์ของผู้สอนและผู้เรียน
Comments are closed.